高考复读
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1、分层教学

    在备课、课堂设计、教法选择、评价模式和作业布置上,最大可能地考虑每一位学生的学习需求、每一位学生的学习基础,针对不同层次的学生实行分层教学。学生学习效率高,不会出现差的跟不上,好的吃不饱。

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2、自主探究教学

    在教学过程中创造情景,促使学生成为主动的参与者和探究者,让学生以探索者的姿态去认识、发现和获取知识,培养和激发学生的探究欲望,逐渐形成一种体验成功、自我激励、树立自信和自主发展的良好态势,充分调动学生的学习热情。

学院风采.jpg


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